Grandeurs et mesures 📏
Mesurer, c'est dire combien avec une unité. On mesure des longueurs, des masses, des contenances et des durées. Au collège, ces unités reviennent partout. On les apprivoise dès maintenant ! 😊
I. Les longueurs
L'unité de base est le mètre (). On l'utilise pour mesurer une table, une porte, un terrain.
Pour les grandes distances, on utilise le kilomètre (). Pour les petites longueurs, le centimètre () et le millimètre ().
Le tableau de conversion aide beaucoup. De gauche à droite : km, hm, dam, m, dm, cm, mm. On place un chiffre par colonne, puis on lit !
Pour passer d'une unité à la suivante, on multiplie ou on divise par à chaque colonne. 🪜
II. Les masses
L'unité de base est le gramme (). Pour les objets lourds, on utilise le kilogramme (), et pour le très lourd, la tonne ().
Exemple de recette 🍰 : de farine, c'est la moitié d'un . Un sac de ciment de , il en faut pour faire !
III. Les contenances
On mesure les liquides avec le litre (). Pour les petites quantités, le millilitre ().
Une bouteille d'eau, c'est souvent . Une petite cuillère, environ . 🥄
IV. Les durées
On mesure le temps en heures (), minutes () et secondes ().
Attention, le temps ne se compte pas par ni par , mais par !
Calcul de durée 🕐 : ton cours commence à et finit à . De à , ça fait . Mais on s'arrête à , soit plus tôt. Durée .
V. Le système décimal des unités
Sauf pour le temps, presque toutes les unités suivent le même rythme : on passe de l'une à l'autre en multipliant ou divisant par , ou . C'est pour ça qu'on dit système décimal (déci = dix).
Avant de calculer, mets toujours tout dans la même unité : on n'additionne pas des avec des ! 🧠